استعرضت شركة “أوبن أيه آي” الرائدة عالمياً، خلال فعاليات المنتدى العالمي للتعليم الذي تستضيفه العاصمة البريطانية لندن، التجربة الأردنية المتميزة في دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في المنظومة التربوية، وذلك من خلال إبراز دور المساعد التعليمي الذكي “سراج”. ويُعد هذا النظام من أبرز المبادرات المنبثقة عن المجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل، والذي يهدف إلى استثمار التكنولوجيا الحديثة للارتقاء بجودة العملية التعليمية في المدارس الأردنية.
ووفقاً لبيان صدر حديثاً، فقد تم اختيار “سراج” ليكون واحداً من النماذج الوطنية البارزة على الساحة الدولية في تطبيق حلول الذكاء الاصطناعي لدعم البيئة المدرسية، وتسهيل الوصول إلى أدوات التعلم الرقمي المتقدمة، ليقف بذلك جنباً إلى جنب مع تجارب دولية رائدة في هذا الميدان.
ويعكس هذا الاهتمام العالمي بنظام “سراج” حجم التقدم الذي أحرزه الأردن في إطلاق وتبني مبادرات تعليمية حديثة. وتنسجم هذه الخطوات مع رؤية وطنية شاملة تهدف إلى تنمية وتطوير مهارات المستقبل، ورفع جاهزية وكفاءة القطاع التعليمي ليتمكن من استيعاب ومواكبة الطفرات التكنولوجية المتسارعة.
وتشهد المرحلة الراهنة جهوداً حثيثة لتوسيع نطاق المشروع وتحديث أدواته ليغدو نظاماً تقنياً متكاملاً يعمل تحت مظلة منصات إدارة التعلم المعتمدة لدى وزارة التربية والتعليم. وتطمح هذه الخطوة إلى تقديم دعم شامل للطلبة والكوادر التدريسية، وإثراء تجربة التعلم، فضلاً عن توسيع قاعدة الاستفادة من الوسائل الرقمية المبتكرة على مستوى المملكة.
ومن الجدير بالذكر أن المنتدى العالمي للتعليم في لندن يُصنف كأضخم تجمع دولي سنوي للمتخصصين في قطاعات التربية والمهارات، حيث يستقطب وزراء ومسؤولين وصناع قرار، بالإضافة إلى مؤسسات عالمية كبرى، للتباحث حول مستقبل الابتكار، والتحول الرقمي، وآليات دمج الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية.
يُشار إلى أن المساعد الذكي “سراج” قد حقق نجاحاً ملموساً منذ إطلاقه في العام المنصرم، حيث سجل تفاعلاً واسع النطاق استفاد منه أكثر من مليون طالب وما يزيد عن 100 ألف معلم.
