توسيع البنية التحتية وتحديث الأبنية المدرسية
تواصل وزارة التربية والتعليم سعيها الحثيث للارتقاء بالمنظومة التعليمية، مستندة إلى رؤية التحديث الاقتصادي التي تضع تطوير التعليم في صدارة الأولويات الوطنية لتأسيس رأس مال بشري يلبي متطلبات المستقبل. وخلال النصف الأول من العام الحالي، نفذت الوزارة حزمة من المشاريع الهادفة إلى تحسين البيئة التعليمية. وفيما يتعلق بالأبنية، أنجزت الوزارة ثمانية وأربعين مشروعاً، شملت بناء سبع وعشرين مدرسة جديدة تضم أربعمائة واثنتين وتسعين غرفة صفية، وخمس وثلاثين غرفة لرياض الأطفال. كما تم تنفيذ واحد وعشرين مشروعاً لتوسعة المدارس القائمة عبر إضافة مائة وإحدى عشرة غرفة صفية، فضلاً عن تجهيز الصالات الرياضية والملاعب والمختبرات. وترافق ذلك مع إجراء صيانة شاملة لثلاثمائة وأربعين مدرسة وسبعة مبانٍ إدارية، وتزويد العديد من المدارس بالأثاث، واستملاك أربع وعشرين قطعة أرض جديدة للحد من الاكتظاظ الطلابي.
تحديث منظومة الامتحانات وتأهيل الكوادر التعليمية
وعلى صعيد الامتحانات، أشرفت الوزارة على تنفيذ امتحانات الثانوية العامة بمساراتها الأكاديمية والمهنية، وعملت على تطوير بنوك الأسئلة الإلكترونية للاختبارات الوطنية والمرحلة الثانوية. ولم تغفل الوزارة أهمية تدريب وتأهيل الكوادر، حيث التحق ثلاثة آلاف معلم ومعلمة ببرامج الدبلوم المهني أثناء الخدمة، وشارك ثلاثمائة وخمسة وسبعون متدرباً في دبلوم القيادة التعليمية بالتعاون مع أكاديمية الملكة رانيا. ولتحسين الأوضاع المعيشية، قدمت الوزارة سلفاً سكنية وطارئة لآلاف المعلمين، ووقعت اتفاقية مع الملكية الأردنية لتوفير خصومات خاصة لموظفيها، وضاعفت أعداد المبتعثين للحج. كما شملت الإنجازات ترقية آلاف الموظفين وصرف علاوات التعليم وعلاوات التجيير لعشرات الآلاف، إلى جانب صرف مكافآت للمتقاعدين.
خطط التحول الرقمي وتوفير الإنترنت في المدارس
في مسار التحول الرقمي، أطلقت الوزارة خدمات حديثة عبر منصة “أجيال” تتعلق بنظام إدارة التعلم الإلكتروني والتغذية المدرسية، وعززت محتوى منصة “درسك” بآلاف الدروس والفيديوهات والتسجيلات الصوتية الجديدة لتصل إلى أكثر من اثنين وعشرين ألف مادة تعليمية. وتبرز في هذا السياق خطوة استراتيجية تتمثل في توقيع اتفاقية لتزويد ألف وخمسمائة مدرسة حكومية بخدمة الإنترنت اللاسلكي بين عامي 2026 و2029، حيث يجري الاستعداد للبدء بالمرحلة الأولى في مائتين واثنتين وخمسين مدرسة، بالإضافة إلى تجديد عقود الربط والحماية الإلكترونية لآلاف المواقع التابعة للوزارة.
التقييمات الوطنية والدولية وإنجازات الطلبة
ولتعزيز تنافسية الأردن، نفذت الوزارة دراسة “بيرلز” الدولية للقراءة في مئات المدارس، وعقدت اختبارات وطنية لضبط جودة التعليم شملت مئات الآلاف من طلبة الصفوف الأساسية والمتوسطة في مباحث اللغات والرياضيات. وانعكست هذه الجهود الإيجابية على إنجازات الطلبة، حيث شارك العشرات في مسابقات عالمية بمجالات الذكاء الاصطناعي والروبوتات في عدة دول. وحصدت مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في الزرقاء المركز الثاني عالمياً في منتدى للاستثمار في البحرين بتنظيم من منظمة “اليونيدو”، بينما نالت مدرسة عنبة الثانوية المركز الأول في جائزة الحسن بن طلال للتميز العلمي.
التشريعات والشراكات الاستراتيجية والبيئة المدرسية
على الصعيد التشريعي، تم إقرار الخطة الاستراتيجية للتعليم للسنوات القادمة لتوائم رؤية التحديث الاقتصادي، مع التركيز على التعليم المبكر والأساسي والمهني والتقني، ودمج مفاهيم التحول الرقمي وتخضير التعليم. وفي الجانب الصحي، اتسع نطاق برنامج المدارس الصحية بانضمام مدارس جديدة ليرتفع عدد المدارس المعتمدة إلى المئات وتتضاعف أعداد الطلبة المستفيدين. كما عمقت الوزارة شراكاتها مع القطاعين العام والخاص عبر توقيع عشرات الاتفاقيات ومذكرات التفاهم لدعم مشاركة الطلبة في المسابقات، وتوفير الرعاية الصحية، وتنفيذ برامج لتطوير التعليم المهني.
التعليم الدامج ومكافحة التسرب وتطوير النقل المدرسي
أولت الوزارة اهتماماً بالغاً بالتعليم الدامج، فاستحدثت غرفاً متخصصة لذوي الإعاقة، وهيأت المزيد من المدارس ليرتفع العدد الإجمالي للمدارس المهيأة بشكل ملحوظ، ووفرت مئات المعلمين المساندين والأدوات التعليمية المتخصصة كآلات برايل والمعينات السمعية والكراسي المتحركة. وللحد من ظاهرة التسرب، أُطلقت مسارات أكاديمية ومهنية تتيح للمتسربين التقدم لاختبارات تمنحهم شهادة الصف التاسع. وأخيراً، وضمن الشراكة مع القطاع الخاص، أطلقت الوزارة أولى مراحل مشروع النقل المدرسي الحكومي المتوقع بدء تنفيذه مطلع عام 2026، والذي سيخدم آلاف الطلبة والموظفين في مناطق البادية الجنوبية لتوفير بيئة نقل آمنة ومنظمة تدعم انتظام العملية التعليمية.
